课程内容

第一部分：三维协同领导力

1 破冰

2 组织为什么需要领导者

3 现在和未来协同

4 组织需求与员工需求的协同

5 什么是领导力

6 战略与文化的协同

7 协同领导力模型

8 员工需求模型

教学目标：理解领导者必须努力实现组织愿景；使学员了解领导者始终需要从三个维度进行协同，建立全局观和系统思维观

第二部分：组织对领导行为的需求

1 现在与未来协同程度的评估要点

2 文化与战略协同程度的评估要点

3 我们组织的企业文化支撑战略的程度评估、交流与共识

4 组织对领导行为的重要需求

教学目标：帮助学员诊断自己所在组织在两个维度上的协同程度，寻找差距，聚焦在领导行为上

第三部分：目标管理

1 目标管理的意义与价值

2 如何进行有效目标管理

· 制定目标，赢得承诺

· 辅导员工，促进胜任

· 结果评估，持续改进

3 五种目标管理的领导行为

4 自评、测评反馈与交流反思

教学目标：在执行领导力领域，对目标管理行为聚焦最应改善的地方，形成后续改善计划

第四部分：愿景领导

1 有效愿景的特征

2 如何共启愿景

· 了解需求，预估未来

· 坚定信念，整合价值

· 描绘画面，不断修正

3 五种愿景领导行为

4 自评、测评反馈与交流反思

教学目标：在变革领导力领域，对愿景领导行为聚焦最应改善的地方，形成后续改善计划

第五部分：激励士气

1 激励士气的意义与原则

2 如何员工激励士气

· 主动观察，积极关心

· 认可成绩，打消顾虑

· 多种形式，激励团队

3 五种激励士气的领导行为

4 自评、测评反馈与交流反思

教学目标：在执行领导力领域，对激励士气行为聚焦最应改善的地方，形成后续改善计划

第六部分：激发潜能

1 激发潜能的意义与原则

2 如何激发员工潜能

3 主动观察，发现优势

4 提出预期，给予信心

5 授权赋能，充分信任

6 五种激发潜能的领导行为

7 自评、测评反馈与交流反思

8 总结

教学目标：在变革领导力领域，对激发潜能行为聚焦最应改善的地方，形成后续改善计划