课程大纲

创建学习氛围

搭建课程框架

建立尊重和信任

（60min）

Ÿ 破冰、学习氛围创建

Ÿ 关于“驱动者”的角色

Ÿ 建立信任和尊重

ü 创建亲和

ü 请求许可

ü 身份定位

ü 互动与练习

l 建立良好的学习氛围，通过讲师介绍与学员体验，初步构建管理者的学习意识；

l 建立尊重和信任，初步形成讲师与学员的链接；

历练

驱动

（90min）

Ÿ 7-2-1法则

ü 7: 来自工作和生活的经历

ü 2: 来自他人的指导

ü 1: 来自培训学习

Ÿ 创建领导者的心路历程

Ÿ 回顾重大事件和经验

Ÿ 构建反思对话

ü 结构化反思四部曲

ü 从经历中获取真知灼见

ü 英雄之旅分享

l 呈现三种驱动发展的方式以及相辅相成的关系；

l 说明人生经历和历练对领导者驱动的重要作用；

l 回顾领导者过去的经历和历练，引发思考和觉察；

l 从过去的经历中产生新的见解，反馈，认知，并在未来应用从而提高绩效；

l 分享从经验和历练中获取的教训或收益。

专注

驱动

（60min）

· 大脑皮层之旅

· 专注精通的四个层级

ü 无意识无能力

ü 有意识无能力

ü 有意识有能力

ü 无意识有能力

· 外在动机及内在驱动探讨

· 聚焦幸福成功模型

ü 身体（物理）层级

ü 目标（创新）层级

ü 闪光时刻（情感）层级

ü 传承（内在意图）层级

l 了解大脑科学；

l 了解从学习到精通的演变过程，并学会接纳；

l 探讨外在动机及内在驱动的区别及适用性；

l 引发领导者对成功模型的探索，找到需要专注并发 展提升的领域。

突破

驱动

(90min)

· 针对现状的思维换框

ü 眼镜练习

· 恐惧四小妖的处理

ü 害怕梦想

ü 害怕失败

ü 害怕系统不认同

ü 害怕冲突

· 迪斯尼策略的运用

ü 梦想家

ü 实干家

ü 批判家

· 自我驱动的工具运用

l 切换对现状的思维模式引导成更加正向积极的模式；

l 掌握害怕恐惧的处理方式及练习；

l 在重大决策或新项目实施时的集体突破的方法；

l 学会运用自我驱动的有力提问。

愿景

驱动

（120min）

· 寻找企业内部动力的关键词

· 探索核心价值观

ü 基于价值观的自我形象

· 连词成句--愿景描述

ü 利益相关者在愿景中的呈现

ü 构建愿景画面

· 漫步逻辑地图

· 个人使命宣言

l 找到企业未来发展的动力燃料；

l 明确核心价值观帮助高层领导者对企业文化构建有 更近一步的探索和思考；

l 提升高层领导者自我形象，提升影响力

l 绘制团队愿景图，让企业发展方向更明确更坚定

l 晰认知企业未来发展的愿景和使命，并对任命进行宣言承诺